Les 5 clés du succès du formateur occasionnel

On n'apprend pas qu'en formation

• Nous apprenons majoritairement grâce à l'expérience (formation expérientielle)

  • 70% de ce que nous avons appris viennent de notre propre expérience
  • 20% des discussions, groupe d'échanges,
  • 10% de formation structurée

• Un adulte apprend à partir de

  • ses connaissances
    • quantité d'information à apprendre grandi avec l'âge
    • plus la personne vieillie, plus elle a besoin de temps pour apprendre
      • on doit donc adapter la quantité d'information que l'on doit délivrer et se focaliser uniquement sur les points clés du sujet.
  • ses représentations et convictions
    • Le cerveau filtre toute les informations pour ne retenir que celle qui correspond à sa "vérité".
    • Dans le cas d'une formation qui introduit un changement (nouvelle méthode de travail ou outils), on peut faire face à des difficultés (C'était mieux avant)
      • Adopter une approche progressive et d'accompagnement
  • ses envies
    • Un adulte n'apprend que s'il a envie
    • Il apprend plus
      • quand il a choisit par lui-même d'apprendre
      • quand il est motivé par une certification ou une promotion
        • TODO:: Lire Drive pour voir si c'est correct
    • Il apprend mieux
      • quand il intègre la vision globale du sujet
        • TODO:: Lire Ultralearning, cf Faire une carte, metalearning
      • quand ce qu'il apprend est présenté de façon claire, efficace et méthodique
    • Il apprend plus vite
      • quand il est challengé dans un environnement sûr
      • quand il sait qu'il va être évaluer
        • à moins que l'évaluation n'est pas qualitative (ex: donner le même exactement le même type d'exercice que l'on a appris). Si l'apprenant le sait, il va uniquement se limiter au sujet évalué.
      • quand il va former quelqu'un à son tour
        • il apprend également mieux et plus profondément